邢成喜歡自由,喜歡活躍的文藝氛圍。即使他考上了中央司法警官學院,有機會成為公務員,但畢業後他還是遵從內心的選擇,走上了追求音樂夢想的道路。
  邢成10歲就開始學習音樂,在大學期間擔任學院軍樂團團長,還和朋友們組了一支樂隊,在隊中擔任鼓手和薩克斯手。
  對於音樂,他可謂到了“痴迷”的狀態。而他沒有想到,自己的音樂有一天還能改變別人的生活。
  2012年3月,一個偶然的機會,一個在寧夏兒童福利院工作的同學在網上跟邢成聊天時,說起福利院需要音樂老師,問他願不願意去。對於這份純義務的差事,邢成特別感興趣,就這樣,他成了福利院的一名打擊樂老師,
  福利院的孩子沒有音樂基礎,再加上對陌生人的排斥,邢成最初的教學並不順利。
  “最開始福利院給我安排教一個8歲唐氏綜合徵的孩子。”他說,因為孩子智商只相當於3歲的孩子,所以學得特別慢。“要手把手一遍一遍地教,往往是兩天前剛學的東西,兩天后再來問就忘了。”儘管如此,邢成也沒有放棄,直到現在,他還在耐心地教著這個孩子。
  慢慢地,從殘障兒童,到孤兒、服刑人員子女,邢成教的孩子多了起來。同時,他有了不少幫手,“身邊一起玩音樂的朋友聽說我在做這件事,也開始跟著一起做”。
  堅持的時間長了,邢成看到了音樂帶給福利院孩子的變化。
  邢成記得,有一個孩子在他去之前,性格十分暴躁,“動不動就跟別人起衝突”。但跟著邢成學音樂之後,他的性格變得平和,把更多的註意力放在了享受音樂上,如今這個孩子已成為福利院樂隊的主音吉他手。
  而最讓邢成開心的是,他把福利院的兩個盲童送上了央視的舞臺。“2012年9月,央視非常6+1青海賽區,我給他們設計了二重唱,結果竟然衝出了寧夏賽區。”
  邢成也愛上了這份義務的工作,為了孩子們,他願意去堅持。2012年11月,邢成在一次車禍中右腿骨折,醫院叮囑他要好好休息,可是他害怕耽誤孩子們的課程,硬是讓母親用輪椅推著他去福利院給孩子們上課。
  “孩子們看到我這樣還堅持上課,就更加配合了。”對於孩子們的表現,邢成特別高興。
  如今,在寧夏駝鈴文化藝術傳播中心擔任執行總監的邢成聚集了更多志同道合的音樂人,他也希望能夠凝聚更多的音樂力量去幫助更多的人。
  微寄語
  對於生活,我們的內心要充滿愛,沒有愛的生活是空洞的!  (原標題:邢成:用音樂溫暖福利院孩子)
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